W klasie 2b Szkoły Podstawowej zakończyła się realizacja innowacji pedagogicznej „Matematyka na wesoło – gram, liczę i nie poddaję się!”, skierowanej do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Przez trzy miesiące, podczas cotygodniowych zajęć, uczniowie rozwijali swoje umiejętności matematyczne poprzez gry, zabawy edukacyjne i aktywności praktyczne. Wykorzystywaliśmy m.in. matematyczne bingo, Kaboom, UNO, remik liczbowy, Piotrusia matematycznego, zabawę w sklep oraz gry zespołowe utrwalające dodawanie, odejmowanie i mnożenie.
Głównym celem innowacji było nie tylko doskonalenie sprawności rachunkowej, ale także rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych – współpracy, cierpliwości, radzenia sobie z porażką oraz budowania wiary we własne możliwości.
Zajęcia spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów. Nauka poprzez zabawę sprzyjała aktywnemu zaangażowaniu, motywowała do podejmowania wyzwań i pokazała, że matematyka może być ciekawa, radosna i dawać wiele satysfakcji.
Projekt pokazał, że gry dydaktyczne są skutecznym narzędziem wspierającym rozwój matematyczny i społeczny dzieci, a hasło „gram, liczę i nie poddaję się” stało się dla naszych uczniów codzienną motywacją do działania.
