Witajcie grupa VII. Dziś trzecia część planowania przyszłości zawodowej. W pierwszej części odkrywaliśmy swoją osobowość, charakter, mocne i słabe strony. W drugiej części nasze uzdolnienia, zainteresowania, umiejętności. Natomiast dziś będzie o indywidualnym planie na swoją ścieżkę zawodową.
Od czego zatem zacząć planowanie swojej ścieżki w zawodzie? Przede wszystkim warto napisać sobie plan. Na samym środku, dużymi literami zaznaczyć, jaki mamy cel. Dzięki temu, nawet jeżeli coś nie wyjdzie, możemy wrócić do tego celu i znowu zacząć swoją drogę do wymarzonej pracy. Następnie warto wypisać szkolenia-kursy, które przybliżą nas do celu. Warto także poszukać poradników, które pokażą nam, jak wygląda dana branża, czego możemy się spodziewać. Poradzić się również rodziców, skorzystać z pomocy doradcy zawodowego na terenie szkoły, wybrać się do urzędu pracy.
Jeżeli dokładnie wiemy, w jakiej firmie chcemy pracować, to trzeba będzie sprawdzić, jakie musimy spełnić warunki, aby pomyślnie przejść rekrutację i nie poddawać się, jeżeli za pierwszym razem nie udało nam się otrzymać wymarzonego stanowiska. Natomiast w przypadku chęci założenia własnej działalności gospodarczej trzeba pozyskać informację, jaki jest proces zakładania firmy, co będzie nam potrzebne i czy istnieje możliwość dofinansowania. Spisanie planu ścieżki zawodowej jest bardzo pomocne. W każdej chwili możemy do niego wrócić, sprawdzić, na jakim etapie jesteśmy, a jeśli trzeba to go zmodyfikować. Jeżeli udało nam się osiągnąć zamierzony cel, warto wziąć nasz plan i zacząć się zastanawiać co dalej. Rozwój zawodowy nie kończy się na osiągnięciu celu. Teraz przychodzi czas na dalsze pogłębianie wiedzy i pozyskiwanie nowych umiejętności.
Metod planowania ścieżki zawodowej jest tyle, ile ludzi na świecie. Przede wszystkim liczą się konkretne działania. Samo mówienie, że marzy mi się praca np. kucharza, nie sprawi, że nim zostaniemy. Dlatego tak ważne jest, aby skoncentrować się na działaniach, które przybliżą nas do celu. Musimy zatem odpowiedzieć sobie na następujące pytania: Co trzeba zrobić? Np. z zaangażowaniem będę uczestniczył w zajęciach z praktycznej nauki zawodu. Jak należy to zrobić? Np. w miarę możliwości samodzielnie, ale pod okiem nauczyciela będę przygotowywał różne rodzaje posiłków, aby zdobyć jak najwięcej umiejętności. Zapisanie odpowiedzi na te pytania na pewno pomoże nam w planowaniu działań.
Jeżeli np. marzymy o pracy fotografa to warto zacząć od poznania sprzętu. Powoli zaczynamy robić pierwsze zdjęcia, być może cały czas odkładamy na nowy lepszy aparat. Dlatego młodzi ludzie mogą podjąć pracę dodatkową, która umożliwi im zakup odpowiedniego sprzętu. Warto zapisywać na kartce, jaką część kwoty udało nam się już odłożyć. Musimy także brać udział w wielu kursach, które pozwolą nam zdobywać nowe umiejętności. Kolejnym etapem jest stworzenie portfolio (teczka naszych dokonań) z najlepszymi pracami, dzięki czemu klienci będą mogli zapoznać się z naszą działalnością fotograficzną.
PORA NA DZIAŁANIA
Czego dowiedziałeś/łaś się o sobie?
…………………………………………………………………………………………
W jaki sposób wykorzystasz zdobytą wiedzę, aby skutecznie realizować swoje marzenia zawodowe?
…………………………………………………………………………………………
Jaki jest Twój cel w najbliższej przyszłości?
…………………………………………………………………………………………...
Jakie działania musisz podjąć, aby osiągnąć ten cel?
…………………………………………………………………………………………...
Kto może pomóc Ci osiągnąć cel?
…………………………………………………………………………………………...
Jakie przeszkody mogą się pojawić na Twojej drodze?
…………………………………………………………………………………………...
POWODZENIA!!! Wychowawca Anna Baran