W tygodniu edukacji globalnej i dniu tolerancji na naszych zajęciach poruszaliśmy następujące tematy:
Miejska dżungla
Temat ten powstał na podstawie animacji PAH „Jak mówić o większości świata” i jego celem jest pokazanie, że zwykle, obserwując jakąś sytuację czy patrząc na jakieś zdjęcie, nie widzimy całego obrazu, całej historii, lecz zaledwie jej urywek.
Podobieństwa w nas - nauka patrzenia na to, co łączy, a nie dzieli ludzi.
Gdy mówimy o innych ludziach, najczęściej skupiamy się na różnicach, a nie na cechach, które nas łączą. Edukacja globalna kładzie nacisk na znajdowanie podobieństw.
Kto kogo nazywa?
Indianie – niepoprawne sformułowanie używane wobec rdzennych mieszkańców i mieszkanek Ameryki.
Podczas zajęć rozmawialiśmy, wypełnialiśmy karty pracy i odpowiadaliśmy na pytania: Co jest łatwiej dostrzec: podobieństwa czy różnice? Czy to, że jesteśmy do kogoś bardzo podobni/e z wyglądu, jest równoznaczne z tym, że się polubimy? Jakie są skutki tego, że ludzie są różni? Kiedy możemy uznać, że to, co widzimy, jest stereotypowe? Jak myślicie, czy w afrykańskich dużych miastach są lwy i słonie? Czy widzieliście kiedyś zdjęcia z afrykańskich miast? Jakiej ksywki/zdrobnienia swojego imienia nie lubisz? Dlaczego? Kto ma prawo decydować o tym, jak się do Ciebie zwracać? Kto powinien/może decydować o tym, jak kogoś nazywamy? Jak myślicie, co musiałoby charakteryzować język, byśmy mogli go nazwać empatycznym?. Oglądaliśmy również filmy związane tolerancją i edukacją globalną.
Więcej informacji o edukacji globalnej i tolerancji oraz dodatkowe ćwiczenia rozwijające: kliknij
