Podczas zajęć poruszaliśmy następujące tematy:
1.Wielopłatkowa tożsamość.
2.Podobieństwa w nas.
3.Powody braku wody.
4.Miejska dżungla.
5, Wycieczka czy ucieczka.
Podczas zajęć rozmawialiśmy, wypełnialiśmy karty pracy i odpowiadaliśmy na pytania:
Co jest łatwiej dostrzec: podobieństwa czy różnice? Czy to, że jesteśmy do kogoś bardziej podobni/e z wyglądu, jest równoznaczne z tym, że się polubimy? Jakie są skutki tego, że ludzie się różnią?
Czy osoby z tej samej rodziny/klasy mogą mieć różne przywileje? Czy osoby żyjące w różnych krajach mogą mieć takie same przywileje?
Jakie są konsekwencje dostępu tylko do brudnej zanieczyszczonej wody? Czy to nasza zasługa, że mieszkamy w miejscu, w którym jest dostęp do czystej wody? Czy możemy sprawić, żeby woda była dostępna dla wszystkich?
Kiedy możemy uznać, że to co widzimy jest stereotypowe? Jak myślicie, czy w afrykańskich dużych miastach są lwy i słonie? Czy widzieliście kiedyś zdjęcia z dużych afrykańskich miast?
Czy uchodźcę lub uchodźczynię da się poznać po wyglądzie? Czy uchodźcę lub uchodźczynię może przylecieć samolotem komercyjnym do kraju, w którym szuka schronienia? Czym się różni turysta/ka od uchodźcy/uchodźczyni?
Celem zajęć była nauka o uprzedzeniach, podobieństwach i różnicach między ludźmi, przywilejach, przyczynach braku dostępu do wody na świecie, o uchodźcach szczególnej grupie ludzi, którzy musieli opuścić swój kraj.
