Zdobądź to! - uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Kielcach w drodze po nowe kwalifikacje i doświadczenia zawodowe.
Projekt w ramach akcji: A122-VET - Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności osób uczących się
i kadry w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego (KA122-VET)
Termin realizacji projektu to 01/10/2024r. – 30.11.2025r. Weźmie w nim udział 10 uczniów z Technikum nr 9 i Branżowej Szkoły I Stopnia nr 7.
Głównym celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych uczestników i umiejętności przydatnych na europejskim rynku pracy. Tym samym podniesiemy jakość kształcenia zawodowego
w szkole, zwiększymy kompetencje zawodowe i językowe uczniów. Dzięki wdrożeniu narzędzi uznania (dokumenty ECVET, europasów, certyfikatów) podniesiemy znaczenie walidacji i przejrzystości kwalifikacji wśród młodych ludzi. Przełamiemy bariery związane z niepełnosprawnością uczniów oraz
z postrzeganiem ich w środowisku.
Poprzez realizację projektu nasza Placówka osiągnie:
- wzrost jakoś kształcenia zawodowego szkoły;
- wzrost atrakcyjności naszej Placówki jako szkoły otwartej na nowości;
- wykorzystamy wiedzę o nowoczesnych metodach i systemach jakości w pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych- rozwój kompetencji kadry;
- przeniesiemy na nasz grunt zachowania proekologiczne, szkoła stanie się bardziej przyjazna środowisku;
- pozyskamy nowe kontakty międzynarodowe, które w przyszłości mogą zaowocować nowymi projektami .
Dzięki udziałowi uczniów w projekcie mamy nadzieję na:
- zwiększenie zatrudnienia naszych absolwentów ( po odbyciu zagranicznego stażu uczniowie staną się bardziej atrakcyjni dla potencjalnych pracodawców);
- wzrost poziomu wykształcenia w szkole
- upowszechnianie dobrych praktyk w zakresie łamania barier w pracy z osobami o specjalnych potrzebach;
- wzrost znaczenia walidacji i i przejrzystości kwalifikacji wśród młodych ludzi
-podniesienie umiejętności społecznych i pewności siebie niepełnosprawnej młodzieży.
Włącz się! Razem dla wszystkich.
Projekt w ramach akcji: KA122-SCH - Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry
w sektorze edukacji szkolnej (KA122-SCH)
Termin realizacji: 01.09.2024r. – 31.12.2025r. Hiszpania
Celem projektu jest doskonalenie kompetencji 30 nauczycieli i wychowawców w pracy z uczniami
z wadami słuchu, z autyzmem, zaburzeniami ze spektrum autyzmu (np zespół Aspergera), niepełnosprawnością intelektualną, afazją i współistniejącymi sprzężeniami.
Nauczyciele:
- nabędą wiedzę na temat różnorodnych podejść do zagadnienia niepełnosprawności, min., modeli medycznych i społecznych niepełnosprawności;
- zrozumieją kluczowe wyzwania, które stają przez nauczycielami uczniów ze specjalnymi potrzebami, min:, rozpoznawanie różnych rodzajów zachowań dyskryminujących lub wykluczających, przełamywanie niezrozumienia dotyczącego niepełnosprawności, wpływu niepełnosprawności na życie dziecka, jego opiekę, starsze dzieci i członków rodziny;
- zdobędą wiedze na temat działalności mającej na celu zwalczanie zjawiska wykluczeniu społecznemu osób z niepełnosprawnościami;
- poznają nowe metody stosowane w nauczaniu osób ze specjalnymi potrzebami, będą umieli zbudować pozytywne i dostępne środowisko zarówno w klasie, jak i poza nią;
- poznają, jak pracować z rodziną ucznia niepełnosprawnego i jak ją wspierać;
- będą umieli rozpoznawać znaki ostrzegawcze związane z molestowaniem dzieci niepełnosprawnych, które są bardziej podatne na zagrożenia;
- poznają podejście do aspektu niepełnosprawności od strony hiszpańskiego systemu edukacji;
- zapoznają się z hiszpańskim modelem edukacji zdrowotnej, jako procesem dydaktyczno-wychowawczym, w którym uczniowie uczą się jak żyć, aby zachować i doskonalić własne zdrowie
i innych oraz tworzyć środowisko sprzyjające zdrowiu; - zapoznają się z rozwiązaniami w szkołach sprzyjającymi ekologii, które można przenieść do ich Ośrodka i lokalnej społeczności.
Projekt odpowiada na potrzebę kreowania wizerunku szkoły jako instytucji gotowej na nowości i otwartej na współpracę międzynarodową, co może przyciągnąć uwagę społeczności międzynarodowej oraz lokalnej,
a także odpowiada na potrzebę stosowania nowoczesnych podejść do edukacji osób
z niepełnosprawnościami, zgodnie z aktualnymi standardami i zaleceniami międzynarodowymi.