2024/2026

Zdobądź to! - uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Kielcach w drodze po nowe kwalifikacje i doświadczenia zawodowe. 

Projekt w ramach akcji: A122-VET - Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności osób uczących się 
i kadry w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego (KA122-VET) 

Termin realizacji projektu to 01/10/2024r.  – 30.11.2025r. Weźmie w nim udział 10 uczniów z Technikum nr 9 i Branżowej Szkoły I Stopnia nr 7.

Głównym celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych uczestników i umiejętności przydatnych na europejskim rynku pracy. Tym samym podniesiemy jakość kształcenia zawodowego 
w szkole, zwiększymy kompetencje zawodowe i językowe uczniów. Dzięki wdrożeniu narzędzi uznania (dokumenty ECVET, europasów, certyfikatów) podniesiemy znaczenie walidacji i przejrzystości kwalifikacji wśród młodych ludzi. Przełamiemy bariery związane z niepełnosprawnością uczniów oraz 
z postrzeganiem ich w środowisku. 

Poprzez realizację projektu nasza Placówka osiągnie:

• wzrost jakoś kształcenia zawodowego szkoły;
• wzrost atrakcyjności naszej Placówki jako szkoły otwartej na nowości;
• wykorzystamy wiedzę o nowoczesnych metodach i systemach jakości w pracy nauczycieli przedmiotów zawodowych- rozwój kompetencji kadry;
• przeniesiemy na nasz grunt zachowania proekologiczne, szkoła stanie się bardziej przyjazna środowisku;
• pozyskamy nowe kontakty międzynarodowe, które w przyszłości mogą zaowocować nowymi projektami .

Dzięki udziałowi uczniów w projekcie mamy nadzieję na: 

• zwiększenie zatrudnienia naszych absolwentów ( po odbyciu zagranicznego stażu uczniowie staną się bardziej atrakcyjni dla potencjalnych pracodawców);
• wzrost poziomu wykształcenia w szkole
• upowszechnianie dobrych praktyk w zakresie łamania barier w pracy z osobami o specjalnych potrzebach;
• wzrost znaczenia walidacji i i przejrzystości kwalifikacji wśród młodych ludzi
  -podniesienie umiejętności społecznych i pewności siebie niepełnosprawnej młodzieży. 

Włącz się! Razem dla wszystkich. 

Projekt w ramach akcji: KA122-SCH - Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry 
w sektorze edukacji szkolnej (KA122-SCH) 

Termin realizacji: 01.09.2024r. – 31.12.2025r. Hiszpania

Celem projektu jest doskonalenie kompetencji 30 nauczycieli i wychowawców w pracy z uczniami 
z wadami słuchu, z autyzmem, zaburzeniami ze spektrum autyzmu (np zespół Aspergera), niepełnosprawnością intelektualną, afazją i współistniejącymi sprzężeniami.
Nauczyciele:

• nabędą wiedzę na temat różnorodnych podejść do zagadnienia niepełnosprawności, min., modeli medycznych i społecznych niepełnosprawności;
• zrozumieją kluczowe wyzwania, które stają przez nauczycielami uczniów ze specjalnymi potrzebami, min:, rozpoznawanie różnych rodzajów zachowań dyskryminujących lub wykluczających, przełamywanie niezrozumienia dotyczącego niepełnosprawności, wpływu niepełnosprawności na życie dziecka, jego opiekę, starsze dzieci i członków rodziny;
• zdobędą wiedze na temat działalności mającej na celu zwalczanie zjawiska wykluczeniu społecznemu osób z niepełnosprawnościami;
• poznają nowe metody stosowane w nauczaniu osób ze specjalnymi potrzebami, będą umieli zbudować pozytywne i dostępne środowisko zarówno w klasie, jak i poza nią;
• poznają, jak pracować z rodziną ucznia niepełnosprawnego i jak ją wspierać;
• będą umieli rozpoznawać znaki ostrzegawcze związane z molestowaniem dzieci niepełnosprawnych, które są bardziej podatne na zagrożenia;
• poznają podejście do aspektu niepełnosprawności od strony hiszpańskiego systemu edukacji;
• zapoznają się z hiszpańskim modelem edukacji zdrowotnej, jako procesem dydaktyczno-wychowawczym, w którym uczniowie uczą się jak żyć, aby zachować i doskonalić własne zdrowie 
  i innych oraz tworzyć środowisko sprzyjające zdrowiu;
• zapoznają się z rozwiązaniami w szkołach sprzyjającymi ekologii, które można przenieść do ich Ośrodka i lokalnej społeczności. 

Projekt odpowiada na potrzebę kreowania wizerunku szkoły jako instytucji gotowej na nowości i otwartej na współpracę międzynarodową, co może przyciągnąć uwagę społeczności międzynarodowej oraz lokalnej, 
a także odpowiada na potrzebę stosowania nowoczesnych podejść do edukacji osób 
z niepełnosprawnościami, zgodnie z aktualnymi standardami i zaleceniami międzynarodowymi. 

Rozwój nauczycieli w ramach programu Erasmus+
Mobilności w Hiszpanii — Sewilla i Malaga

W ramach programu Erasmus+, nauczyciele naszej szkoły mieli uczestniczyli w mobilnościach zagranicznych, poszerzając swoją wiedzę, kompetencje zawodowe oraz rozwijając nowoczesne podejście do edukacji. W styczniu i lutym 2025 roku aż 32 nauczycieli miało okazję zdobywać nowe umiejętności, uczestnicząc w kursach oraz poznając hiszpańskie standardy edukacyjne.

W styczniu nauczyciele naszej szkoły uczestniczyli w mobilności w Sewilli, która obejmowała kursy szkoleniowe oraz job shadowing (obserwację pracy).

Kurs "Green Future" (5 osób)

Uczestnicy tego kursu pogłębiali wiedzę na temat edukacji ekologicznej, ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju. Szkolenie obejmowało zagadnienia związane z wdrażaniem zielonych inicjatyw w szkołach, edukowaniem uczniów na temat zmian klimatycznych, segregacji odpadów, oszczędzania energii i wody. Nauczyciele wrócili z konkretnymi pomysłami na projekty ekologiczne i działania prozdrowotne.

Kurs "All Children Are Special" (5 osób)

Ten kurs skupił się na pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Nauczyciele zdobyli nowe umiejętności w zakresie indywidualizacji nauczania i stosowania metod wspierających rozwój dzieci z różnorodnymi trudnościami. Szczególny nacisk położono na rozwijanie komunikacji interpersonalnej, rozumienie emocji, współpracę z rodzinami uczniów oraz radzenie sobie w trudnych sytuacjach wychowawczych. 

Job shadowing – poznanie hiszpańskiego systemu edukacji (12 osób)

Dwunastu nauczycieli miało okazję bezpośrednio obserwować pracę hiszpańskich szkół i ośrodków wspierających osoby z niepełnosprawnościami. Wizyty obejmowały obserwacje zajęć, spotkania z nauczycielami, pedagogami, psychologami i dyrekcją szkół. Nauczyciele poznali organizację pracy, metody wsparcia, system oceniania oraz rolę specjalistycznych instytucji. Wymiana doświadczeń była niezwykle wartościowa i otworzyła nowe perspektywy w podejściu do edukacji włączającej.

W lutym kolejna grupa nauczycieli odwiedziła Malagę, skupiając się na tematyce promocji zdrowia i edukacji sportowej.

Wizyty w szkołach i organizacjach (10 osób)

Uczestnicy poznali funkcjonowanie szkół i organizacji wspierających aktywny tryb życia, zdrowe odżywianie i dobrostan psychofizyczny uczniów. Nauczyciele mieli okazję zobaczyć, jak w Hiszpanii realizowane są programy profilaktyczne, zajęcia ruchowe. Wśród tematów przewodnich znalazły się m.in. sport jako forma integracji, codzienna aktywność fizyczna w planie dnia ucznia oraz rola szkoły w promowaniu zdrowia psychicznego.

Efekty 

Program Erasmus+ to dla naszej kadry nie tylko rozwój zawodowy, ale także budowanie europejskiej współpracy w dziedzinie edukacji. Udział w mobilnościach ma realny wpływ na jakość kształcenia i rozwój naszej społeczności szkolnej.