Odkrywanie pojęć z zakresu geometrii przez dziecko jest bezpośrednio związane z jego codziennym życiem. W tym okresie dziecko w poznawanych przez siebie płaskich figurach geometrycznych akceptuje jedynie te, których kształty odzwierciedlają znane mu przedmioty, a więc przede wszystkim koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt. Celem tych zajęć było rozwijanie intuicji geometrycznych, poznawanie nazw i wyglądu podstawowych figur geometrycznych przestrzennych oraz rozwijanie kreatywności. Zajęcia łączyły w sobie różnorodne formy aktywności. Jedną z nich było kodowanie figur geometrycznych, konstruowanie figur geometrycznych przestrzennych z ciecierzycy oraz wykałaczek. Poprzez udział w różnych aktywnościach i zabawach uczniowie utrwalili pojęcia i umiejętności matematyczne związane z figurami geometrycznymi.
